“Seminář mi nabídl celou řadu podnětů nad způsobem vedení kolektivu, věřím, že poznatky využiji v praktické práci. Pestré!!! Názorné !!! A i prostor k uvolnění!”
Václav Kabourek, zástupce ředitele, Střední odborná škola stavební Karlovy Vary, Akademie leadershipu
"Inspirativní pohledy na situace, které dobře známe a máme tendence je stereotypně řešit. Zaujala mě schémata, jak věcně řešit, definovat, rozklíčovat problémy a systém zaznamenávání postupu k řešení, věcný a konkrétní."
Michaela Jamelská, zástupkyně ředitele Školní statek a krajské středisko ekologické výchovy Cheb, Akademie leadershipu
“Nejvíce mne zaujala strutkura, přístup, hraní rolí, účastníci, organizace akce, inspirace.”
Tomáš Kozel, zástupce ředitele, Gymnázium Aš, Akademie leadershipu
“Skutečné příběhy ve filmových ukázkách, praktické využití předkládaných faktů”
Líba Ladýřová, zástupkyně ředitele, Střední uměleckoprůmyslová škola keramická a sklářská Karlovy Vary, Akademie leadershipu
“Nejvíce mě zaujaly krátké promítané filmy - byly velice inspirativní, skvěle navodily problém a často i řešení.”
Lucie Navarová, zástupkyně ředitele ZŠ a MŠ při ZZ Karlovy Vary, Akademie leadershipu
„Nejvíce se mi líbilo vedení semináře, návaznost a ucelenost jednotlivých částí, vhled lektora do problematiky školství. Velmi inspirativní videa a diskuzní aktivity.“
Josef Kabele, ředitel ZŠ Sulice, 7 návyků skutečně efektivních lidí
„Graficky a obsahově vydařený a použitelný materiál. Efektivně strávený čas - vyplněný přínosným programem. Prezentace, otázky, sdílení, videa.“
Michal Loukota, ředitel ZŠ Turnov, Akademie leadershipu
"Zaujalo mě hledání podstaty směřování lídra. Program byl velmi vyvážený, promyšlený a systematický."
Pavel Janus, Integrovaná střední škola technická a ekonomická Sokolov, Akademie leadershipu
„Seminář mi ukázal cestu, jak se dále zlepšovat a posouvat svůj potenciál a potenciál školy.“
Pavla Smolová, ředitelka ZŠ Nové Město n.Metují, Akademie leadershipu
V důsledku zapojení vaše organizace zlepšila organizaci času, umění stanovení vize, Wigu. Došlo k větší sounáležitost s kolegy, větší empatie, sdílení – zkvalitnění klimatu školy.
Lada Flaschová, ředitelka školy ZŠ T. G. Masaryka Milovice, Akademie leadershipu
„Zaujalo mne společné tvoření scoreboardu – hlavně v kreativních cílech, téma Důvěryhodnost – 4 role (shrnutí na kartičkách) a jak je naplňovat ve společné interakci, a koučing versus zpětná vazba – definování a praktické zkoušení v týmech.“
Jitka Stasinka Slivoňová, ředitelka školy, ZUŠ Klementa Slavického, Kadaň, Leadership pro třídní učitele
"Oslovily mě všechny čtyři role lídra, lidi nelze řídit, ale vést. Z každé role jsem si něco "odnesl" pro svoje působení vce škole.
Jiří Widž, ředitel gymnázia Sokolov, Akademie leadershipu
"Profesionální, bezchybné pojetí, chválím, chválím, chválím."
Jaroslav Šafránek, ředitel gymnázia Ostrov, Akademie leadershipu
"Nejvíce mě zaujaly podněty pro práci s kolektivem a vedení rozhovoru."
Zdeněk Hrkal, ředitel SZŠ a VOŠ Cheb, Akademie leadershipu
"Zaujalo mě stanovení vize a WIGU (nejdůležitějšího cíle pro školu)".
Jiří Chum, ředitel, Hotelová škola Mariánské Lázně
"Zajímavá videa doprovázející slova lektorů, kartičky a manuál v kroužkové vazbě pro vlastní zápisky, vedení kurzu krok za krokem, interaktivita, podpora lektorů při řešení úkolů, nácvik technik."
Martina Kheilová, ředitelka ZŠ a SŠ Karlovy Vary, Akademie leadershipu
"Vedení semináře zajímavým stylem, který nenudí. Dobré příklady. Inspirující a k zamyšlení."
Ivana Dudarová, ředitelka Dětského domova Karlovy Vary a Aš.
"Zaujal mne kvalitní materiál ke studiu, nalézání společných řešení a vytvořená příjemná atmosféra."
Jana Hynková, ředitelka, ZŠ MŠ při zdravotnických zařízeních Karlovy Vary. p.o., Akademie leadershipu
"Objevil jsem jednak to, v čem jsem jako lídr dobrý, ale zejména oblasti, ve kterých je prostor zlepšovat se. A hlavně cesty a možnosti, jak se zlepšovat. Resp. zlepšovat a posouvat nejen sebe, ale i svůj tým a žáky."
Vlastimír Sunek, ředitel, Střední škola logistická Dalovice
"Nejvíce mě zaujal nástroj Hledač překážek - mnůže se stát systémovým prvkem v mé práci, a dále téma důvěry a kompetentnosti."
Petr Chlebek, zástupce ředitele Gymnázia Sokolov a KVC, Akademie leadershipu
„Program je bezvadný, přinesl mi spoustu inspirace. Málokteré školení je takto prakticky přínosné.“
Ivana Jiřičová, ředitelka SPŠ Litoměřice, Akademie leaderhipu
„Za nejlepší hodnotím důslednost v uskutečňování programu a možnost 360 zpětné vazby, téměř dokonalé lektorské vedení, čas na sdílení kolegů.“
Jiří Ringel, ředitel Gymnázia Broumov, Akademie leadershipu
Zaujalo mne samotné téma čtyř rolí, způsob podání a velká interakce."
Monika Havlová, vedoucí odboru školství Krajského úřadu Karlovarského kraje
„Co považuji za nejlepší? Příklady dobré praxe, zpětná vazba, koučování, praktické úkoly - jejich plnění ve skupině, videa, materiály pro účastníky, péče o účastníky, atmosféra.“
Dita Sankotová, zástupkyně ředitele SPŠCH Pardubice, Akademie leadershipu
"Zaujalo mne praktické zaměření semináře semináře, jeho využitelnost v praxi."
Pavel Bartoš, ředitel Obchodní Akademie a VOŠ Karlovy Vary
„Program byl koncipován zcela jinak, než dosavadní akce DVPP, kterých se zaměstnanci školy zúčastnili. Důraz byl kladen na osobní prožitek a zamyšlení nad problémy, které jsou spojeny s pozicí leadera na úrovni vedení školy i na úrovních nižších. A právě proto byl velice přínosný. V naší organizaci povede k revizi kompetencí, vedení školy získané poznatky také přenáší do každodenní práce – například ve zvýšeném delegování odpovědnosti, ale také v zvýšeném zapojení žáků jako „drobných leaderů“ do života školy.“
Jan Jirátko, ředitel školy, Střední průmyslová škola Emila Kolbena Rakovník, Akademie leadershipu
„Nejvíce oceňuji dramaturgii výkladů, prezentace, sdílení kolegů. Skvělá videa.“
Petr Uherka, ředitel VOŠ mediální tvorby, Akademie leadershipu
„Absolvování programu ředitelem školy bylo pro školu velmi přínosné a nastartovalo ve škole celou řadu pozitivních změn. V roce 2020 absolvovalo prvních 14 učitelů školy včetně ředitele program 7 návyků skutečně efektivních lidí. Na jednom prezenčním setkání a online části v období distanční výuky jsme se seznámili s tímto unikátním programem osobního rozvoje. Se zapojením dalších učitelů počítáme od ledna roku 2021.“
Martin Tobiáš, ředitel, Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola Frýdek-Místek, Akademie leadershipu
„Nejvíce se mi líbilo vedení semináře, návaznost a ucelenost jednotlivých částí, vhled lektora do problematiky školství. Velmi inspirativní videa a diskuzní aktivity.“
Josef Kabele, ředitel ZŠ Sulice, 7 návyků skutečně efektivních lidí
„Graficky a obsahově vydařený a použitelný materiál. Efektivně strávený čas - vyplněný přínosným programem. Prezentace, otázky, sdílení, videa.“
Michal Loukota, ředitel ZŠ Turnov, Akademie leadershipu
"Zaujalo mě hledání podstaty směřování lídra. Program byl velmi vyvážený, promyšlený a systematický."
Pavel Janus, Integrovaná střední škola technická a ekonomická Sokolov
„Seminář mi ukázal cestu, jak se dále zlepšovat a posouvat svůj potenciál a potenciál školy.“
Pavla Smolová, ředitelka ZŠ Nové Město n.Metují, Akademie leadershipu
V důsledku zapojení vaše organizace zlepšila organizaci času, umění stanovení vize, Wigu. Došlo k větší sounáležitost s kolegy, větší empatie, sdílení – zkvalitnění klimatu školy.
Lada Flaschová, ředitelka školy ZŠ T. G. Masaryka Milovice, Akademie leadershipu
„Zaujalo mne společné tvoření scoreboardu – hlavně v kreativních cílech, téma Důvěryhodnost – 4 role (shrnutí na kartičkách) a jak je naplňovat ve společné interakci, a koučing versus zpětná vazba – definování a praktické zkoušení v týmech.“
Jitka Stasinka Slivoňová, ředitelka školy, ZUŠ Klementa Slavického, Kadaň, Leadership pro třídní učitele
"Oslovily mě všechny čtyři role lídra, lidi nelze řídit, ale vést. Z každé role jsem si něco "odnesl" pro svoje působení vce škole.
Jiří Widž, ředitel gymnázia Sokolov, Akademie leadershipu
"Profesionální, bezchybné pojetí, chválím, chválím, chválím."
Jaroslav Šafránek, ředitel gymnázia Ostrov, Akademie leadershipu
"Nejvíce mě zaujaly podněty pro práci s kolektivem a vedení rozhovoru."
Zdeněk Hrkal, ředitel SZŠ a VOŠ Cheb, Akademie leadershipu
"Zaujalo mě stanovení vize a WIGU (nejdůležitějšího cíle pro školu)".
Jiří Chum, ředitel, Hotelová škola Mariánské Lázně
"Zajímavá videa doprovázející slova lektorů, kartičky a manuál v kroužkové vazbě pro vlastní zápisky, vedení kurzu krok za krokem, interaktivita, podpora lektorů při řešení úkolů, nácvik technik."
Martina Kheilová, ředitelka ZŠ a SŠ Karlovy Vary
"Vedení semináře zajímavým stylem, který nenudí. Dobré příklady. Inspirující a k zamyšlení."
Ivana Dudarová, ředitelka Dětského domova Karlovy Vary a Aš.
"Zaujal mne kvalitní materiál ke studiu, nalézání společných řešení a vytvořená příjemná atmosféra."
Jana Hynková, ředitelka, ZŠ MŠ při zdravotnických zařízeních Karlovy Vary
"Objevil jsem jednak to, v čem jsem jako lídr dobrý, ale zejména oblasti, ve kterých je prostor zlepšovat se. A hlavně cesty a možnosti, jak se zlepšovat. Resp. zlepšovat a posouvat nejen sebe, ale i svůj tým a žáky."
Vlastimír Sunek, ředitel, Střední škola logistická Dalovice
Akademie leadershipu - video-reference
Co řekli o Akademii leadershipu ředitelé základních škol?
Co řekli o Akademii leadershipu ředitelé středních škol?
Co řekli o Akademii ředitelé volnočasových institucí?
Naši klienti jsou našimi partnery. Více než 6000 škol na světě a tisíce dalších učitelů a ředitelů využívá ověřené principy leadershipu.
Leader In Me : školy, aktivně rozvíjející sociální a emoční učení pomocí nástrojů leadershipu FranklinCovey, s platnou licencí k využívání 7 návyků a dalších zdrojů.
Základní škola a mateřská škola Pohádka
Mandysova 1434, Hradec Králové
„Chtěli jsme změnit klima školy a to se povedlo. Po prvním roce za největší přínos považuji právě kultivaci vztahů mezi učiteli, ve třídách, v celé škole.“ – Mgr. Jan Faltýnek, ředitel školy. Více o výsledcích školy
Základní škola Bratří Čapků
Bratří Čapků 1332, Ústí nad Orlicí
„Držíme se hesla, že účelem vzdělání není zaplnit mysl, ale otevřít ji, a proto jsme se po pečlivém zvážení rozhodli, že se do výše uvedeného programu zapojíme. Přejeme si, aby se naši žáci učili co nejvíce pro život…“ – Mgr. Martin Falta, ředitel školy.
Gymnázium Františka Křižíka Plzeň
"Když jsme se rodičů ptali, co očekávají od školy, na prvních místech dotazníku se umisťovalo, že naučíme jejich děti zodpovědnosti, umění spolupracovat i řešit problémy, být kreativní. Sedm návyků mi přišlo jako dobrý klíč. Není to nic nového, snad jen otevřít pokoj, ve kterém jsme dlouho neuklízeli a máme tam spoustu oblíbených věcí. Touhu objevovat v každém z nás naše silné stránky a posilovat je, ochotu poznávat, že každý jsme v něčem výjimečný, že každý může být lídr. Chceme vytvářet takové prostředí, ve kterém budeme motivovaní objevovat nové věci a ve kterém nám společně bude dobře."
Šárka Chvalová, ředitelka školy
Základní škola Františka Křižíka Plzeň
Ivana Loukotová, ředitelka ZŠ
"Připojením školy do komunity Leader In me jsem naplnil svůj dlouhletý sen..." Martin Tobiáš, ředitel "Průmyslovky/Obchodky/Jazykovky"=POJ. Na stránkách školy informují školu i veřejnost, co si odnesli ze vstupního semináře osobního leadershipu = 7 návyků, podívejte se. Příběh také vypráví Martin ve svém blogu
Základní škola Malecí, Nové město n.Metují
"Trvalo to, ale věděla jsem hned, že se připojíme", Pavla Smolová, ředitelka školy
"Jdeme do toho." Michal Loukota, ředitel školy.
"3 roky trvalo, než se mi podařilo zajistit pro tým seminář 7 návyků. Pak už to byl logický krok." Eva Lošťáková, ředitelka
Základní škola Ostrov